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来源:仙魔战记网   时间: 2019-06-10

  毛泽东从青年时代起就笃志嗜学,博览群书,孜孜不倦.他常说读书要注重"四多",即多读、多写、多想,多问.这里说的"多写"是指多做读书笔记.他做读书笔记,坚持不辍,内容广泛而精要,形式活泼而多样,确实是人们特别是中学生学习做读书笔记的楷模.

  1.摘录式

  毛泽东在青年时代听老师讲课就认真地写课堂笔记,称为"讲堂录";在自修时也写读书笔记,称为"读书录",包括抄录全篇文章和摘录精彩内容等.这类笔记本共有好几网篮,可 增大都散失了,现存的只有一本,其中一半是抄屈原的《离骚》《九歌》,一半是"讲堂录".长 期来毛泽东一直保持着写这种读书笔记的习惯.他边抄边研究,把读书、抄录和探讨密切地 结合起来.例如在延安时期,毛泽东对哲学家艾思奇的《哲学与生活》摘录了3000字左右.

  他特地写信给艾思奇说:"你的《哲学与生活》是你的著作中更深刻的书,我读了得益很多,抄录了一些,送请一看,是否有抄错.其中有一些疑点(不是基本的不同),请你再考虑一下

  2.符号式

  毛泽东读书常常用各种符号画在书上,以标明自己的褒贬见解.他在读德国鲍尔生著、蔡元培译的《伦理学原理》时,逐字逐句用毛笔标上圈、点、单杠、双杠、叉等符号.在读《共产党宣言》《资本论》华考|zk168《哥达偏方治疗癫痫有哪些纲领批判》《列宁选集》《国家与革命》、《列宁关于辩证法的笔记》等重要著作时,不少段落、章节都作了圈点、勾划等标记.他很长时期一直在阅读的一套线装二十四史,850册每册都有他留点、勾划的标记.这些符合同样是他读书的心得体会.

  3.批注式

  毛泽东在读10万多字的《论理学原理》一书时,用工整的小楷写在页边、行间的批语就有12100多字.他在读《辩证法唯物论教程》的两个版本时,写在书眉和空白处的批语达13000字,既有对原著的扼要概括,又有赞同的评语,更有联系中国革命实际对某些观点的引申、发挥,都是精辟之论.他读了《旧唐书》,在"李义府传""杨再恩传""刘幽求传"的页边写道:"李义府笑里藏刀,杨再恩是佞人,刘幽求能伸不能屈".真是言简意赅,鞭辟入显.

  4.日记式

  1937年毛泽东反复精读了李达的会关系《社会学大纲》,很高兴,认为这是中国人自己写的第一本马克思主义哲学教科书.他在"读书日记"的第一篇写道"20年没有写过日记了,今天再来开始,为了督促自己研究一点学问.看李达的《社会学大纲》,1月7日至昨天看完第一篇,'唯物辩证法',从l—385页.今天开始看第二篇,'当作科学看的历史唯物论',387-416".从此以后,他每日认真记了读书进度.

北京癫痫病的治疗费用g>  5.纠谬式

  毛泽东对书中的谬误,包括错误的观点或引用不当的材料等也用笔记形式改正.例如新唐书·徐有功传》说"命系庖厨,何足惜哉",毛泽东指出这种说法不恰当,认为历史上的志士仁人"以身殉志,不亦伟乎"!《南史·孔靖传》说"十岁便能为盗,长大何所不为",毛泽东指出此说不对,十岁为盗,长大不一定为盗,可惜这种形而上学的推论,"今天也还有之".在《辨证唯物论教程》旁批中,他用"这种说法是不对的"等指出了其中的不正确处.毛泽东读书非常认真、仔细,即使对错误的字和标点,也决不放过,而是—一纠正.如《马克思主义经济学基础》一书中把"四分五裂"错排为"四分五烈",他就予以改正.这些都说明他治学的严谨和攻读的刻苦.

  6.评荐式

  毛泽东每读到具有现实意义的精彩篇章,总是热心向全党或党的领导干部介绍推荐,有时还写了书评.例如;50年代,他读了《三国志》"张鲁传""郭嘉传",就向党内推荐.为"鲁传"写了400多字的书评,深刻地指出,同全世界一样,中国的历史就是一部阶段斗争 史.在推荐"郭嘉传"时,他希望领导干部读后得到启迪,讲话.办事一定要"多思""多谋",不要草率武断.1965年,他读了《后汉书》中的"黄琼传"、"李因传",觉得很值得一读,批了"送刘、周、邓、彭一阅"、"送陈毅同志一阅".有关同志都及时地认真阅读了.这引起癫痫病的主要病因有哪些对全党的读书风气起了很好的推动作用.

  二、鲁迅记忆"六法"

  1.心到、眼到、口到

  少年鲁迅在三味书屋读书时,制作了一张小巧精美的书签,上面有"读书三到,心到、眼到、口到"10个工整的小楷字.然后鲁迅把它夹在要背诵的书里,每读一遍就盖住书签上的一个字.等到把书签上的10个小楷字盖完,也就把书全背下来了.他说:"朗习一字,当识形音义三,口育耳闻其言,目察其形,心通其义,三识并用,一字之功乃全".

  2.读读、写写、记记

  《尔雅》是我国最早的一部字典.鲁迅先生为了认识、记忆这部字典中的生僻字,他从《康熙字典》上摘抄生僻宇订成一小本,为自己经常查阅,运用这些字提供了方便.

  3.博采众家之长

  鲁迅先生年轻的时候,除了读规定的功课之外,有关天文地理、花鸟虫鱼的书,无一不读.他说,读书"必须如蜜蜂一样,采集过许多花,这才能酿出来蜜来;倘若停在一处,所得就非常有限、枯燥了".另外,他还主张:"书在千里,不管它是什么,总要拿来翻一下,或者是看一下序目,或者读几页内容".他认为博览群书应是;①不专看一家之书,而博采众家之长;②不但看本专业的书,也要看癫痫能治疗吗本专业以外的书;③不只看自己愿意看的书,也要看自己不愿意看的书,包括论战对手的书;④不专看本国书,也看外国书,以便得到更多的启发.

  4先容易后困难

  鲁迅先生说:读书"若是碰到疑问而只看那个地方,那么,无论看多久都不会懂的.所以,跳过去,再向前进,于是,连以前的地方都明白的".也就是说,读书要"先易后难",才不至于钻进死胡同.书读多了,知识面扩大了,理解力自然就提高了,以前碰到的疑问也就迎刃而解了.

  5.边读边思边问

  鲁迅先生拿到一本书,总是先大体了解一下书的结构和内容,然后根据自己的实际情况和书的内容实际给自己提出很多问题,如:书上写些什么?怎样写的?为什么要这样写?自己对这个题目又该怎样写?等等.这样,边读边思边问,逐渐深入,就能收到很好的效果.

  6.剪贴批注积累

  鲁迅先生非常重视积累资料,他的剪报册贴得整整齐齐,分类严明,而且每页上都有他简要的批注.鲁迅在1928年到1933年的剪报,多数是有关国民党反动派摧残进步文化的消息报告和他本人的文章.鲁迅曾运用这些剪报,写过不少犀利的文章.鲁迅的《肖伯纳在上海》一书从封面到内容,都是用剪报编选和剪报图案画拼成的.

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